Сценарий новогоднего праздника для детей 5-6 лет на тему «Снежная Королева»

Задачи: развитие пространственной ориентировки, мышления, внимания, активация словарного запаса, координации движений.

Ход праздника:

Звучит веселая музыка. Дети проходят в музыкальный зал и садятся на стулья, расположенные в ряд перед экраном.

Педагог-психолог:

«Здравствуйте, ребята!  Сегодня я приглашаю вас отправиться в путешествие в царство «Снежной королевы». Там нас ждут интересные, захватывающие  приключения. Согласны? Тогда закройте глазки и представьте, как медленно падает снежок. Вдруг он начинает идти все сильнее и быстрее и вот уже нас закружила вьюга. Открывайте глазки. Мы оказались в царстве Снежной Королевы.»

На экране возникает первый слайд с изображением дворца Снежной Королевы.

Педагог-психолог: «Ребята, посмотрите какой красивый дворец. Давайте расскажем, какой он?

Дети озвучивают ответы на вопрос: «Красивый, холодный, зимний, волшебный, белый, белоснежный, ледяной и др.»

Педагог-психолог: «Правильно, молодцы! Посмотрите! А вот к нам вышла и сама Снежная Королева!»

На экране возникает второй слайд с изображением Снежной Королевы.

Педагог-психолог: «Ребята, Снежная Королева говорит, что может нас всех заморозить. Но чтобы мы могли вернуться обратно в детский сад, вам нужно выполнить все задания, которые она вам приготовила»

1 задание «Закончи предложения».

Педагог-психолог: «Ребята, я вам сейчас буду читать предложения, а вам нужно их закончить.

Наконец-то выпал снег и пришла… (самая настоящая зима, холодная зима).

Педагог-психолог: «В воздухе кружились маленькие белые пушистые…»

Дети озвучивают ответы: «Снежинки»

Педагог-психолог: «Вот и пришла зима, все деревья покрыты снегом и выглядят очень…»

Дети озвучивают ответы: «Красиво, сказочно, необыкновенно»

Педагог-психолог: «Утром выпал белоснежный снег и …

Дети озвучивают ответы: «Мы пошли гулять, кататься с горки, играть в снежки.»

2 задание «Собери снежинки.»

На полу, по всему залу, разложены бумажные снежинки. Педагог-психолог делит детей на  команды.

Педагог-психолог: «Ребята, посмотрите сколько снега намело в царстве Снежной Королевы. Сейчас вам нужно будет собрать все снежинки, каждая команда складывает их в свой «сугроб». Победит та команда, которая больше всех соберет снежинок»

Включается музыка и дети выполняют задание, после которого садятся на стулья.

3 задание. Загадки.

Педагог-психолог: «Ребята, Снежная Королева просит отгадать вас задки о зиме.»

Закружилась, заблистала,

С неба звездочка упала,

На ладошку лишь попала-

Сразу капелькою стала.

Дети дают ответ. На экране возникает третий слайд с изображением снежинки.

Только встану я на лёд,

Понесут меня вперед

Эти быстрых два коня,

Не догоните меня.

Что за кони так легки?

Ну, конечно же, …

Дети дают ответ. На экране возникает третий слайд с изображением коньков.

День и ночь метель мела-

Во дворе теперь гора,

Так пушиста и бела,

Всю дорогу заняла.

Разбегусь скорей и хлоп –

Весело упасть в…

Дети дают ответ. На экране возникает четвертый слайд с изображением сугроба.

Речку крепким льдом сковал,

Окна все разрисовал,

Жёстким сделал снег, скрипучим.

Может быть таким колючим

И щипать нам щёки, нос.

А зовут его…

Дети дают ответ. На экране возникает третий слайд с изображением мороза.

4 задание. Варежки.

Детям раздают по одной картинке, на которой изображена варежка определенного цвета и с индивидуальным рисунком. На магнитном мольберте расположены вторые такие же варежки. Детям предлагается по очереди подходить к мольберту и находить зрительно пару к их картинке.

5 задание. Зимние забавы.

Педагог-психолог: «Ребята, давайте скажем, что можно делать зимой на улице и покажем:

кататься на коньках

кататься на лыжах

лепить снеговика

кататься с горки на санках

играть в снежки»

Дети выходят в центр зала и все вместе показывают движения.

Педагог-психолог: «Ребята, вы молодцы, выполнили все задания Снежной Королевы. Теперь можно возвращаться в детский сад. Закройте глаза. Вокруг себя мы повернулись и в детский садик мы вернулись.»

Ребята! В каком царстве мы сегодня побывали? Что запомнилось? Какое задание Снежной Королевы больше всего понравилось? А какое было самое сложное?